Последние сообщения

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности

Под специальными условиями для получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами понимаются условияобучения, воспитания и развития таких учащихся, включающие в себя использованиеспециальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальныхучебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средствобучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента(помощника), оказывающего учащимся необходимую техническую помощь, проведениегрупповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в зданияорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которыхневозможно или затруднено освоение образовательных программ учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами*(11). Сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для учащихся с ограниченными возможностями здоровья,детей-инвалидов и инвалидов могут быть увеличены с учетом особенностей их психофизическогоразвития в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии – дляучащихся с ограниченными возможностями здоровья, а также в соответствии с индивидуальнойпрограммой реабилитации - для учащихся детей-инвалидов и инвалидов. 19. В целях доступности получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают: а) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению: адаптацию официальных сайтов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведениемих к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG); размещение в доступных для учащихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местахи в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации орасписании лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных буквне менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или жёлтом фоне) и продублированашрифтом Брайля); присутствие ассистента, оказывающего учащемуся необходимую помощь; обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт илиаудиофайлы); обеспечение доступа учащегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность, располагающего местомдля размещения собаки-поводыря в часы обучения самого учащегося; б) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху: дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размерыи количество необходимо определять с учетом размеров помещения); обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации; в) для учащихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата: материально- технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа учащихся вучебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющейобразовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличиепандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений).

Pages: 1 2 3 4 5 6

Админ
Рубрики
видео о нас

Портфолио спортсменов

Наше фото


МУДО "Детско - юношеская спортивная школа" Сланцевского муниципального района